e-ManTRA: Retour sur la phase test du projet

Cette phase test a été organisée de manière à impliquer au mieux formateurs et enseignants. A la suite d’une présentation de chaque ressource, en ligne ou en présentiel, il était proposé aux enseignants / formateurs de tester directement les outils de manière autonome seuls puis avec leurs apprenants.

L'objectif étant de pérenniser les résultats du projet et de s'assurer que, dans chaque pays partenaire, des "ambassadeurs enseignants/formateurs" ont été formés à l'utilisation des résultats du projet et seront en mesure de transmettre leurs connaissances à leurs collègues locaux et nationaux.

Retour sur l’outil d’aide à la décision en ligne 

Cet outil composé de plusieurs guides de pédagogies innovantes à destination des enseignants et formateurs est mis à disposition en ligne sous la forme d’un outil d’aide à la décision, qui permet aux enseignants et formateurs de trouver rapidement un format, des méthodes et outils pédagogiques adaptés à leurs besoins en formation.
 

Des formateurs témoignent : 

"Au début de la pandémie, il m'a été particulièrement difficile de passer soudainement de l'enseignement traditionnel en classe à des cours en ligne. L'outil d’aide à la décision en ligne et les guides produits par le projet e-ManTRA m'auraient alors été particulièrement utiles. 
Comme je continue à donner la plupart de mes cours en ligne, j'ai déjà commencé à utiliser certains des scénarios pédagogiques créés pour les cours de gestion des transports, qui incluent des méthodes et des outils spécifiquement conçus pour l'enseignement en ligne. J'ai déjà remarqué une amélioration de la participation et de la motivation de mes étudiants. Merci, e-ManTRA !"
Andreea, Formateur, FATII-ARTRI, Roumanie 

" Cet outil est très utile lorsque vous avez besoin de conseils pour vos cours !"
"Il est dommage que je n'aie pas eu cet outil pendant le confinement dû au COVID !"
"Les outils testés seront une ressource inestimable pour moi et m'aideront certainement dans mes cours." 
Formateurs, Institut de Vic, Espagne

Retour sur le guide pour aider les apprenants à s’adapter à l’enseignement à distance et son quiz d’auto-évaluation.

Pour limiter ses difficultés en lien à l’apprentissage en ligne et permettre à l’apprenant d’optimiser sa formation à distance, un quiz d’auto-évaluation et guide ont été développés dans le cadre du projet e-ManTRA.

Le quiz en ligne permet ainsi aux apprenants d’identifier leurs points forts et faibles en lien à l’apprentissage à distance et propose via un guide des fiches de bonnes pratiques. 

Un élève témoigne :

" En tant qu'étudiant, j'ai suivi de nombreux cours en ligne et il m'était très difficile de rester concentré et motivé. Les cours en ligne sont souvent ennuyeux et difficiles à suivre. Je ne savais pas comment mieux organiser mon temps et comment gérer le stress de mon travail quotidien. J'ai répondu au questionnaire en ligne et grâce aux résultats ciblés, j'ai lu les chapitres du guide qui me convenaient le mieux. J'y ai trouvé de nombreux conseils utiles que j'appliquerai à l'avenir pour améliorer mon apprentissage." 

Mihai Daniel, étudiant, Smart Evo Speed SRL, Roumanie. 
 

Retour sur le jeu de cartes "Les pros du transport"

Ce jeu de cartes permet une révision ludique de la réglementation sociale européenne (RSE) sur les temps de conduite et de repos ainsi que d'autres connaissances pertinentes pour les exploitants de transport (douanes, Incoterms, transport maritime et multimodal, etc.).

Un formateur témoigne : 

"Je donne des cours hebdomadaires pour les formations gestionnaire de transport. L'un des sujets importants, mais difficiles à mémoriser, concerne la réglementation sociale européenne. Mes étudiants se plaignent toujours de devoir mémoriser un grand nombre de chiffres qui n'ont aucun sens. J'admets également que j'étais circonspect à l'égard des méthodes d'apprentissage par la gamification. Mais j'ai changé d'avis lorsque j'ai vu la réaction de mes étudiants après avoir joué au jeu de cartes Les pros du Transport. Non seulement ils ont récapitulé les notions de temps de conduite et de repos des conducteurs professionnels, mais ils se sont tellement amusés qu'ils souhaitaient que le jeu ne s'arrête jamais. Merci, e-ManTRA, j'ai reçu un outil d'apprentissage en ligne que je vais certainement réutiliser !"

Cristian, Formateur, FATII-ARTRI, Roumanie 

Des apprenants témoignent : 

"Le jeu de cartes est génial. Au début, on peut se sentir un peu perdu, comme dans tout autre jeu auquel on joue pour la première fois. Après quelques parties, il devient très intuitif. Outre la réglementation sociale, c'est un bon outil pour réviser le contenu de différents domaines du transport routier, en particulier le commerce international."

Jalal, étudiant, Escola del Treball, Espagne 

"J'ai beaucoup aimé le jeu de cartes. J'aimerais pouvoir y accéder depuis chez moi, peut-être en jouant contre l'ordinateur (ou même contre des amis), pour réviser en vue de futurs tests."

Aitor, étudiant, Escola del Treball, Espagne 

Retour sur l’escape game “Seller l’affaire »

L’escape game  « Sceller l’affaire” propose aux apprenants une immersion au cœur de l’exploitation de transports routiers de marchandises. Ils ont 60 minutes pour réunir leurs compétences afin de répondre à l’appel d’offre d’une cliente exigeante. 

Un formateur témoigne : 

"En termes de méthodologie, le jeu a une mise en place très intéressante et indispensable. Le jeu est intéressant et prenant."

Christophe, formateur BTS GTLA, Lycée Dédoat de Séverac Céret, France